Volumul prezintă noile orientări ale psihologiei educaţionale în ceea ce priveşte formarea profesorilor, competentele de bază şi cele transversale ale studenţilor, organizarea şi aplicarea curriculumului disciplinei universitare, ameliorarea strategiilor utilizate în practica educaţională. Expunerile teoretice sunt ilustrate cu exemple practice, iar sintezele recapitulative prezente în fiecare capitol facilitează însuşirea cunoştinţelor. Numeroasele informaţii de ultimă oră le sunt utile atât studenţilor şi profesorilor de la facultăţile de ştiintele educaţiei, cât şi specialiştilor în domeniu.
Leave a Reply