Paicu L.M. – ESEUL. Bacalaureat 2011- Literatura Română pregătire individuală pentru proba scrisă, examenul de bacalaureat

• aparitie:2011
• editura:Artgroup
• titlu:ESEUL. Bacalaureat 2011- Literatura Română pregătire individuală pentru proba scrisă, examenul de bacalaureat
• autor:Paicu, L.M.
• slider_style:default.css
• slide_redirect_url:http://www.bookiseala.ro/eseul-bacalaureat-2011-literatura-romana-pregatire-individuala-pentru-proba-scrisa-examenul-de-bacalaureat/56017.html
• views:572
• pret:STOC EPUIZAT

Argument
Programa pentru examenul de de bacalaureat 2011
Cum citim programa de bacalaureat ?
Fundamentele culturii române. Originile şi evoluţia limbii române
Perioada veche. Formarea conştiinţei istorice
Curente culturale/ literare în secolele XVII-XVIII: umanismul şi iluminismul

Paşoptismul
Epoca marilor clasici
Curente culturale/ literare la sfârşitul secolului al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea
Curente culturale/literare în perioada interbelică: modernism, tradiţionalism, orientări avangardiste

Curente literare: Clasicism – Romantism – Realism
Anexa 1 – Despre studiile de caz şi dezbateri
Anexa 2 – Indice – Concepte de istorie şi teorie literară utilizate

Argument:

Aşteptările unui candidat (actual sau viitor) la examenul de bacalaureat cuprind, în cazul probei scrise, la disciplina limba şi literatura română, demonstrarea competenţelor
de la receptare a textelor literare şi de producere a mesajelor scrise, prin redactarea unui eseu (structurat, argumentativ sau liber) despre operele, epocile şi curentele literare studiate.
Fiind apreciat cu punctaje distincte pentru continut si pentru redactare, asemenea tip de item solicita, intr-un mod integrator, elemente corespunzatoare fiecarei competente de evaluat
(conform programei de examen):

1. Utilizarea corectă si adecvată a limbii române în diferite situaţii de comunicare.
2. Utilizarea adecvată a strategiilor de comprehensiune şi de interpretare, a modalităţilor de analiză tematică, structurală şi stilistică în receptarea textelor literare şi nonliterare.
3. Punerea in context a textelor studiate prin raportare la epoca sau la curente culterale/literare.
4. Argumentarea în scris şi oral a unor opinii în diverse situaţii de comunicare

Scris de Ilă Citilă

L-au impresionat din şcoala generală Marin Preda şi Mircea Eliade. Avea poemele lui Ginsberg în copii la indigo. Este vicepreşedinte al Asociaţiei Profesioniştilor de Relaţii Publice şi membru al American Association of Political Consultants. Coordonează blogul de cărţi BOOKISEALA.